（平成30年度）取手二中3年生アンケート「議会のイメージアップ」

平成30年12月13日（木曜日）及び20日（木曜日）、取手二中3年生と取手市議会議員、議会事務局職員が「議会を知り・未来を語る」事業を総合的な学習の時間として実施しました。
その際、授業実施前と実施後に、生徒へのアンケートを行いました。その集計結果をお知らせいたします。

授業実施前・実施後のアンケート集計結果を対比

質問1

授業が始まる前の気持ちは？

13日の授業前に生徒に聞いた授業への気持ちは「普通」が47件の最大回答件数でした。

授業が始まる前の気持ちは？
該当する気持ち	回答件数
普通	47件
とてもつまらなそう	26件
わからない	23件
ためになりそう	22件
楽しみ	10件
つまらなそう	10件
とても楽しみ	9件
ためにならなさそう	2件
その他（「興味がない」「何とも思わない」「わからない」「寝そう」）	4件

授業を終えた感想は？

授業後の同様の質問には「とても楽しかった」「ためになった」「楽しかった」の回答が上昇しました。

授業を終えた感想は？
該当する気持ち	回答件数
とても楽しかった	83件
楽しかった	29件
ためになった	20件
普通	17件
とてもつまらなかった	3件
わからない	1件

質問2

授業前の「議会」「議員」のイメージは？（複数回答可）

授業前に「議会」や「議員」と聞いて思いつくイメージを聞いてみました。

「議会」や「議員」のイメージは？
該当するイメージ	回答件数
わからない	86件
興味がない	62件
遠い存在	51件
つまらなそう	50件
身近な存在	30件
興味がある	21件
暗い	20件
よい	19件
明るい	16件
悪い	13件
気持ち悪い	12件
とても悪い	11件
おもしろそう	9件
とてもよい	8件
すがすがしい	3件
その他（「街宣車がうるさい」「堅苦しい」など）	12件

授業後の「議会」「議員」のイメージは？（複数回答可）

授業後に同様の質問をすると悪いイメージの回答数は減り、好感度の回答数が激増しました。これは「わからない」からくる不安などから、実際に議員と直接対話したことで、理解度が深まったのかなと考えます。また、「おもしろかった」の回答件数が激増となったことは、今回、授業を迎えるに当たり、各クラスのリーダー議員がパワーポイントを用いて、とにかく「明るく」「楽しく」をテーマに授業を行おうという目標が達成できたと考えています。

授業後の「議会」「議員」のイメージは？
該当するイメージ	回答件数
とてもよい	92件
おもしろかった	85件
明るい	84件
興味がわいた	67件
身近な存在	59件
よい	48件
すがすがしかった	30件
わかならい	6件
興味がわかなかった	5件
とても悪い	4件
暗い	4件
気持ち悪かった	4件
つまらなかった	3件
遠い存在	3件
悪い	1件

質問3　取手市議会議員の定数は何人だと思いますか？

授業前に取手市議会議員の定数が何人くらいだと思っているか聞いてみました。残念ながら取手市議会議員定数の「24人」と書かれていた回答はありませんでした。

取手市議会議員定数は何人？
生徒が「知っている」「考える」定数	回答件数
11人以上50人以下の数字を記入した件数（24人を除く）	69件
10人以下の数字を記入した件数	27件
101人以上の数字を記入した件数	26件
51人以上100人以下の数字を記入した件数	24件
無回答	5件
取手市議会議員の定数24人を記入した件数	0件